El próximo 31 de marzo no es un día más en el calendario educativo. Es una jornada de reivindicación, de dignidad profesional y, sobre todo, de defensa de un modelo de escuela pública que garantice igualdad de oportunidades para todo el alumnado.
La convocatoria de huelga educativa del 31M no surge de la nada. Es la respuesta a una acumulación de decisiones que afectan directamente a la calidad de la enseñanza: recortes, aumento de ratios, falta de inversión real y una progresiva desprotección del valenciano como lengua vehicular en nuestras aulas. Quienes están cada día en los centros —docentes, equipos directivos, personal educativo— conocen de primera mano las consecuencias de estas políticas.
Apoyar esta huelga no es solo apoyar al profesorado. Es defender un sistema educativo que necesita recursos suficientes, estabilidad y coherencia. Porque enseñar no es solo transmitir contenidos: es atender a la diversidad, acompañar procesos personales, generar pensamiento crítico y construir ciudadanía. Y todo eso requiere tiempo, condiciones dignas y grupos reducidos.
Decir sí al valenciano es también decir sí a una educación arraigada en el entorno, inclusiva y respetuosa con la realidad sociolingüística de nuestro alumnado. La lengua no es un obstáculo, es una herramienta de cohesión y de identidad. Defenderla en la escuela es garantizar su futuro.
Frente a los recortes, la respuesta debe ser clara: no se puede exigir calidad sin inversión. No se puede pedir inclusión con aulas masificadas. No se puede innovar sin recursos. La educación pública no puede sostenerse únicamente sobre la vocación del profesorado.
Por eso, el 31M es una oportunidad para visibilizar una realidad que a menudo queda oculta tras las paredes de los centros educativos. Es un día para recordar que la educación es un pilar fundamental de cualquier sociedad democrática y que su deterioro nos afecta a todos.
Apoyar al profesorado es, en definitiva, apostar por el futuro. Porque cuando se cuida la educación pública, se cuida a toda la sociedad.
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